No debería sorprender que en pleno 2019 un álbum que apesta a nostalgia ochentera suena exactamente como el futuro. LCD Soundsystem (por ende todo DFA Records) perfeccionaron este viaje al pasado sónico durante los dosmiles. Pero inclusive ellos evolucionaron su sonido, experimentaron un poco por aquí y por allá y ahora tenemos uno de los actos más reverenciados de los últimos años. En esta ocasión, International Teachers of Pop siguió el modelo empleado por ellos y otros actos como Crystal Castles para manufacturar un curioso fenómeno rizomático: un nuevo lanzamiento que suena a cómo la década pasada recordó los años ochenta. No hay riesgo ni aventura, pero su reticencia a innovar no es lo más relevante, más bien su aspecto más destacado es que finalmente sí es un excelente disco.

Con miembros de los oscuros Moonlandingz y los divertidos Soundcarriers, International Teachers of Pop no descubren absolutamente nada, no atisban nuevos sonidos ni se aventuran en experimentos sonoros o bailables. Su disco debut y homónimo, podrá ser una apuesta en extremo segura, pero esta limitante no resulta un estorbo. Al contrario, quizá es esta costumbre al sonido electro-pop lo que hace más fácil su digestión y eventual placer. International Teachers of Pop (2019, Desolate Spools), disco debut del proyecto, es un divertido y fugaz recorrido por una temporada sucedida hace tres décadas, pero que aún continúa con ecos y otras formas de resurgir en el mundo contemporáneo.

Si bien la nostalgia es importante, también es claro que no es un apelo 100% fiel a la cronología. Es imposible despojarse de la influencia, por lo que International Teachers of Pop optó por hacer de este inmediatamente reconocible material algo memorable. Todas las canciones están hechas con el pie en el acelerador y una prioridad hacia el baile y la diversión. El disco no pierde el tiempo, desde su primera canción “After Dark”, una pegajosa pieza de hipnótico pop left-field, International Teachers of Pop le hacen honor a su nombre y entregan una dosis rapidísima (como buena canción de pop dura menos de 4 minutos) de sintetizadores envolventes y percusiones pegajosas.

El desborde de energía iniciado por “After Dark” no obtiene descanso en ningún momento. Todo el álbum mantiene un pulso bailable y de sonido exquisito en electro-pop disco. “The Ballad of Remedy Nilsson” (aludiendo a Serge Gainsbourg), es la segunda canción del disco. Con un video que remite a Meet the Feebles (infame obra maestra de Peter Jackson), este sencillo suena como una canción perdida de Ladytron con la majestuosidad histriónica de The Human League. “The Ballad of Remedy Nilsson” es un sexy corte lleno de baile y sintetizadores pegajosos, tan abrasivo como una cloaca y glamoroso como toneladas de maquillaje.

En su corta duración de casi 40 minutos (elemento más que agradecido en un mundo donde parece que ser conceptual e innecesariamente largo es norma), International Teachers of Pop construyeron un conciso material con ningún elemento sobrante. El disco es pura e implacable diversión con sus obligados momentos silenciosos. Es impresionante cómo estas transiciones pueden funcionar y se acoplan de manera cohesiva entre sí. La canción “She Walks in Beauty” es el etéreo sándwich electrónico entre dos canciones más portentosas y movidas, “Time for the Seasons” e “Interstellar”. Por su parte, esta última rinde un culto agraciado a la psicodelia electrónica y al pop espacial, con una lentitud que no habla de la exquisitez sonora que produce. Quizá un símil en el disco venga con su cierre, “Oh Yosemite” podría confundirse con una ambiciosa súper producción de Fleetwood Mac (si el grupo hubiera dejado las guitarras y teclados por buenos sintetizadores modulares, por supuesto).

International Teachers of Pop es un disco memorable. Parece de la década pasada, pero más bien tomaron ese sonido y es como si jamás se hubiese ido, como si el tiempo no pasase y mostrándonos que esa música aún puede generar sonidos interesantes. Con un divertidísimo álbum debut, International Teachers of Pop tienen todas las posibilidades de triunfar.